給家長(zhǎng)布置作業(yè)、作業(yè)讓家長(zhǎng)代批、初中學(xué)校上晚自習(xí)、老師誘導(dǎo)學(xué)生參加補(bǔ)課班……關(guān)于這些讓家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題，青島市教育局明確表態(tài)，統(tǒng)統(tǒng)不允許!

日前，市教育局召開減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會(huì)議，市教育局基教處、審批執(zhí)法處、民終處、督導(dǎo)室、人事處、組織處、市教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。市教育局副局長(zhǎng)王洪琪就進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作提出了明確要求，對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)校要約談校長(zhǎng)并對(duì)學(xué)校“亮黃牌”，限期整改。

減負(fù)做不好 校長(zhǎng)是第一責(zé)任人

王洪琪在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮校長(zhǎng)是減負(fù)第一責(zé)任人的作用，加強(qiáng)對(duì)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的管理與培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)分管教學(xué)干部的培訓(xùn)與選拔;將減負(fù)工作列為校長(zhǎng)和學(xué)校評(píng)估的主要內(nèi)容，對(duì)違規(guī)踩紅線的要一票否決。

同時(shí)，將規(guī)范辦學(xué)和減負(fù)納入督導(dǎo)的重要內(nèi)容。發(fā)揮專職責(zé)任督學(xué)作用，對(duì)學(xué)校管理不規(guī)范、未按國(guó)家規(guī)定開足開齊課程、課堂教學(xué)只重視學(xué)科成績(jī)、忽視學(xué)生身心健康和能力培養(yǎng)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題定期開展不打招呼的專項(xiàng)督查，及時(shí)下達(dá)整改通知書，并向社會(huì)公開。

規(guī)范學(xué)生作息 教育局每月抽檢

關(guān)于學(xué)生們的作息時(shí)間，王洪琪也在會(huì)上做出了明確要求，要嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由為借口給學(xué)生加課，尤其是初中學(xué)校上晚自習(xí)問(wèn)題;其次，學(xué)校要按照國(guó)家課程要求開齊開足開好課程，不得以任何名義增加或縮減課程與課時(shí)。所有學(xué)校在校園網(wǎng)公示課表，基教處建立抽檢通報(bào)制度，每月抽檢學(xué)校不少于10所。

與此同時(shí)，要求學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)家校之間存在的敏感問(wèn)題，如：家長(zhǎng)過(guò)份關(guān)注學(xué)生成績(jī)、忽視學(xué)生身心健康發(fā)展;家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多教輔材料、報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班等。要集中邀請(qǐng)家庭教育專家開課，與家長(zhǎng)共同討論家校教育問(wèn)題，在教育孩子的理念、方法、實(shí)際操作上達(dá)成共識(shí);第四，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的要約談校長(zhǎng)并對(duì)學(xué)校“亮黃牌”，限期整改。

提高課堂質(zhì)量 禁止給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)要減，但課堂效率要提高。王洪琪在會(huì)上要求各校要從教研入手，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先抓住備課和學(xué)生作業(yè)精選兩個(gè)環(huán)節(jié)。教師備課要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。市教科院要建立備課網(wǎng)，遴選優(yōu)秀案例，供教師參考，真正實(shí)現(xiàn)功夫用在課前質(zhì)量出在課堂。

其次，學(xué)生作業(yè)的布置要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性。減少布置機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，書面作業(yè)要全批全改。

禁止通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，禁止給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映的問(wèn)題要做歸因分析，有針對(duì)性地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。解決學(xué)生發(fā)展不均衡問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，強(qiáng)化面向全體思想。今后將把合格率作為考核學(xué)校的重要指標(biāo)。

規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁超綱補(bǔ)課

王洪琪在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格規(guī)范各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，禁止其開展面向中小學(xué)生講授新課為主的培訓(xùn)行為。嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師進(jìn)行有償家教;嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的有償補(bǔ)課?？赏ㄟ^(guò)備課網(wǎng)建立名師課堂，每周六、周日由名師對(duì)一周內(nèi)所學(xué)課程的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理，供學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)使用，減輕學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的負(fù)擔(dān)。

近期將召開區(qū)市基教、教研部門相關(guān)人員會(huì)議，層層壓實(shí)責(zé)任。(記者 于泓)