早在2020年9月

教育部在《中華人民共和國

學前教育法草案征求意見稿》

第35條明確

幼兒園與小學應當互相銜接配合

共同幫助兒童做好入學準備和入學適應

同時在第39條中明確

幼兒園不得教授小學階段的內容

不得開展違背

學前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動

校外培訓機構等其他教育機構

不得對學前兒童開展

半日制或者全日制培訓

即便教育部門的明令禁止

但隨著幼升小的臨近

各地幼小銜接班又開始火爆

為何幼小銜接班如此受家長歡迎

馮老師介紹他們做過一些調查

這些學習了幼升小知識的學生

在剛上小學的時候確實會有一定的超前

但是這樣的超前也只能維持很短的時間

幼小銜接確實有必要

但是銜接的不是小學知識

而應該是小朋友認知行為

以及社會性方面的銜接

之后這樣在上了小學后

才能夠形成持久的學習能力