最近一直在關(guān)注AI。
昨天談到了AI時代，保住人類職場發(fā)展的4個方向：復(fù)雜、創(chuàng)新、人際、線下。
【資料圖】
那我們今天繼續(xù)聊聊，AI和學(xué)習(xí)、寫作的關(guān)系。
首先說說學(xué)習(xí)。
常常有教育者感嘆說，有了AI，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？以后有什么事情，直接問AI就好了。
這個擔(dān)心不是多余的，在美國已經(jīng)有90%的小朋友，已經(jīng)開始用AI來回答問題。
而波士頓的大學(xué)生則非常討厭ChatGPT，因為老師現(xiàn)在只允許他們交手寫的作業(yè)，所有的文檔都被認為有可能是AI寫的。
整個教育界，對于這件事都不太有共識。
AI會從此就毀掉教育嗎？
當(dāng)然不會！
回想一下以前幾次技術(shù)發(fā)明——
以前我們的教育不允許PC，但是現(xiàn)在所有學(xué)校都開設(shè)如何上網(wǎng)的課程。
后來教育不允許網(wǎng)絡(luò)，因為學(xué)生會搜索到相關(guān)的信息?，F(xiàn)在大部分老師的課件都是從百度文庫上找到的，題目都能從題庫里面找到。
以前我們也不允許人們使用維基百科和百度百科，現(xiàn)在變成了學(xué)生的作業(yè)標(biāo)配，甚至百度百科都能被寫到論文索引。
甚至我們以前也不愿意孩子們玩游戲，而現(xiàn)在的大學(xué)老師們，也許也想象不到，游戲變成了遠比電影大得多的市場，985的很多學(xué)生，都在以進入游戲公司而努力。
對于新技術(shù)的適應(yīng)力，是我們作為人的信心。
但我們學(xué)習(xí)的方式，也許會完全改變。
Linked的創(chuàng)始人提到使用AI的三個原則：
1. 把AI當(dāng)研究助理而不是上帝；
2. 把自己當(dāng)導(dǎo)演而不是工匠；
3. 盡可能不要局限ChatGPT，多場景使用，找到最適合的場景。
其中我最有感覺的一條就是，把自己當(dāng)導(dǎo)演而不是工匠。
一個導(dǎo)演是沒法控制演員的演出的，他能做的，是引導(dǎo)演員，就是給演員“說戲”。
好導(dǎo)演會告訴演員這一段的目標(biāo)，自己想達成的結(jié)果，當(dāng)時人物的心境；然后演員一次次的演，他一次次的調(diào)試，從監(jiān)視器里，拿到自己滿意的幾條；最后在后期剪輯里，考慮什么用什么不用。
這是不是很像我們和AI的方式？
AI作為演員，快速“扮演”出各種可能性，一本正經(jīng)地給答案，或者胡說八道。
而你根據(jù)它的結(jié)果，不斷調(diào)試，一直到最合適的幾條，然后你選擇其中一段，放入你的最終結(jié)果里去，拿到結(jié)果。
中間的過程，你都處于一種“導(dǎo)演式”的共創(chuàng)之中。
這種“導(dǎo)演式的成功”，是在現(xiàn)實世界走的通的。
昆丁是著名的電影導(dǎo)演，拍過《落水狗》《殺死比爾》等一系列超級經(jīng)典電影。
他從未受過任何電影學(xué)院的正式教育，不懂所有的術(shù)語。但作為一名錄像帶租賃店的店員，他幾乎看過了世界上所有的恐怖片、武打片和B級片。
你可以理解說，他本人就是這幾個類型片的大數(shù)據(jù)。
他是怎么和專業(yè)人士合作的呢？
他會在腦子里把自己想拍的電影過一遍，然后他會站在攝影師后，說“這里給我一段《飛向太空2002》這種感覺的開場音樂”，這里我要一段“庫布里克風(fēng)格的鏡頭”，然后來一段“《醉拳》里面的老師傅的造型”。
他不知道任何的術(shù)語，也不知道實現(xiàn)的方式，他只是直接告訴專業(yè)人士結(jié)果，然后和他們一次次的嘗試，最后得到結(jié)果。
AI時代，這種導(dǎo)演式的學(xué)習(xí)，變得越發(fā)重要——好奇、提要求、評價結(jié)果、選擇一個來嘗試、最后綜合出自己的東西。
這個時候，學(xué)習(xí)的科目反而不重要了，因為人腦很難比電腦更好。
但這種學(xué)習(xí)的方式，這種快速理解一個科目，拆解關(guān)鍵要素的能力，會成為未來主流的學(xué)習(xí)方式。
這種學(xué)習(xí)方式，會需要什么能力呢？
來看一個典型的學(xué)習(xí)過程：
產(chǎn)生動機——獲得信息——理解信息——自己實踐——理解規(guī)律——繼續(xù)實踐和學(xué)習(xí)——強化規(guī)律
以上這一切，都是自己獨立完成的，所以我們的學(xué)習(xí)過程是：
開啟學(xué)習(xí)項目——獲得信息——理解信息——自己實踐——理解規(guī)律——繼續(xù)實踐和學(xué)習(xí)——強化規(guī)律
上學(xué)報班——教材——學(xué)——做題——理解——考試和實踐 ——升一個年級
但在AI的環(huán)境下，會有什么改變呢？
1. 獲得信息部分，被無限的加強了。每個人如果需要，都有可能獲得無窮的信息。
2. 自己實踐的部分，也被加速了，AI也許可以替代很大一部分。你也許不需要多年的美術(shù)功底，只需要會寫提示詞，就可以獲得一副很好的畫。
這樣，學(xué)習(xí)最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會變成：
好奇——提問——理解——實踐——總結(jié)和強化規(guī)律
在生活里，樸素的產(chǎn)生對某些事的好奇（好奇心），然后向AI發(fā)出提問，不斷獲得更多的信息。
但千萬不要馬上沉沒在學(xué)習(xí)這些信息里！因為AI是會一本正經(jīng)的胡說八道的。
所以需要不斷理解和糾偏（批評性思考），不斷提出足夠好的框架性問題，層層深入（對知識結(jié)構(gòu)本身有概念）。
最后你在很多很多好方案里，選出最靠譜的幾個落到實踐里去實驗（快速試錯），然后根據(jù)反饋，得到一套行之有效的方法。
好奇——批判式思考——知識結(jié)構(gòu)——快速試錯
這4種能力，是AI時代最重要的學(xué)習(xí)能力。見識比知識，遠遠更重要了。
我們應(yīng)該教孩子們更多這樣的知識和能力：
1. 對某件事的好奇心；
2. 見過足夠的好知識，帶來對信息的好壞、有自己的品味和taste；
3. 理解一個領(lǐng)域內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)，知道如何能層層深入提問；
4. 不怕錯誤，創(chuàng)造微實驗，快速試錯，不斷調(diào)試。
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