畢業(yè)季來(lái)臨，與大學(xué)生求職相關(guān)的話題也引發(fā)關(guān)注。

近日，據(jù)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，目前大學(xué)生付費(fèi)實(shí)習(xí)市場(chǎng)火爆，有學(xué)生花費(fèi)4萬(wàn)元購(gòu)買互聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)崗位。實(shí)習(xí)中介付飛(化名)表示，大廠的運(yùn)營(yíng)崗，如果是遠(yuǎn)程是不走人事部的，即項(xiàng)目組招聘，背景調(diào)查、實(shí)習(xí)證明、推薦信都有，也支持非本公司的背景調(diào)查，但價(jià)格也不菲：“互聯(lián)網(wǎng)公司運(yùn)營(yíng)崗位遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)3500元起，實(shí)地實(shí)習(xí)1.2萬(wàn)元起。”另一位從事實(shí)習(xí)內(nèi)推的中介張珊(化名)表示，價(jià)格基本在2萬(wàn)~3萬(wàn)元，百分百保實(shí)習(xí)，但不保證未來(lái)能進(jìn)入該公司工作。

網(wǎng)友跟帖

付費(fèi)實(shí)習(xí)為何如此火爆?值嗎?

@X.YUWang：實(shí)習(xí)半年，進(jìn)去是廉價(jià)勞動(dòng)力，接觸不到能夠自我提升的業(yè)務(wù)。

@搞糊涂了：現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)還給單位掏錢，花錢買個(gè)“996”的機(jī)會(huì)?我滿臉問(wèn)號(hào)，求求你們別“內(nèi)卷”了!

@種斌Marco：進(jìn)大廠是很多畢業(yè)生的夢(mèng)想，即便是以后跳槽也有一個(gè)不錯(cuò)的履歷，能夠進(jìn)大廠實(shí)習(xí)，則是給自己創(chuàng)造一個(gè)留在大廠的機(jī)會(huì)，一個(gè)撬開職場(chǎng)大門的機(jī)會(huì)。不過(guò)我個(gè)人建議，實(shí)習(xí)真的沒(méi)有必要花錢去那些大廠，大廠的工作流程、崗位職責(zé)的劃分都是比較細(xì)致的，從實(shí)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的局限性，也可能會(huì)導(dǎo)致以后的職場(chǎng)之路變得越來(lái)越窄。

@喔喔喔呀：大概率不是違法就是犯罪。企業(yè)不會(huì)存在有償招聘的業(yè)務(wù)，勞動(dòng)法不允許。沒(méi)有得到企業(yè)的授權(quán)，利用企業(yè)的名號(hào)進(jìn)行牟利，不是違法就是詐騙。退一萬(wàn)步說(shuō)，即使高層員工能內(nèi)推，一年又有幾個(gè)名額，有必要為這點(diǎn)利益背書?

媒體評(píng)論

花錢能“買”到職場(chǎng)捷徑嗎?

不可否認(rèn)的是，有供需就有市場(chǎng)，也就有人瞄準(zhǔn)了這里面的生意。實(shí)習(xí)生選擇用金錢換時(shí)間，為了從激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中拿到更多未來(lái)就業(yè)的籌碼，也就更容易順從新的市場(chǎng)規(guī)則。

然而，實(shí)習(xí)生想要學(xué)習(xí)技能、收獲成長(zhǎng)的目標(biāo)與中介只顧收“人頭費(fèi)”的盈利模式存在根本的偏差。大學(xué)生在選擇“明碼標(biāo)價(jià)”的同時(shí)，也就喪失了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的議價(jià)能力，能從這樣快速安插的崗位上學(xué)到多少貨真價(jià)實(shí)的東西，這需要打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。

其實(shí)，找實(shí)習(xí)崗位本身就是一個(gè)不斷積累經(jīng)驗(yàn)、了解自我的過(guò)程。沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲簡(jiǎn)歷、感受壓力面試的過(guò)程，也就失去了一個(gè)不斷錘煉自我競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)，反而容易產(chǎn)生一種“花錢就能買到機(jī)會(huì)”的心理暗示，這對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

如今的大學(xué)生，并不缺乏勤奮與上進(jìn)，然而在稀缺的實(shí)習(xí)資源面前，他們顯然也需要更多方面的支持。

國(guó)內(nèi)高校有就業(yè)率的壓力，往往更加注重提供充足的就業(yè)信息，但在滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需求方面能否給予更多的機(jī)會(huì)?實(shí)習(xí)崗位是否和學(xué)生心儀的就業(yè)去向相匹配?能否幫助學(xué)生完成自我求職能力的建設(shè)，避免實(shí)習(xí)付費(fèi)加劇“內(nèi)卷”?

需要知道的是，職場(chǎng)沒(méi)有捷徑，對(duì)大學(xué)生如此，對(duì)幫助學(xué)生就業(yè)的高校也是。