圖為美國選手羅明彥在山東曲阜體驗活字印刷。
“漢語橋”世界大學生中文比賽以語言競技、文化交流為基礎，加強中外青年互動，講好中國故事。自2002年啟動以來，從最初的21個國家和地區(qū)的49名選手參賽，到現(xiàn)在已吸引130多個國家和地區(qū)的上百萬名青少年參加海外預賽，6000多名各國選手來華參加決賽，“漢語橋”在世界范圍內(nèi)搭建起一座座文化之橋、友誼之橋、心靈之橋。
8月22日晚，第十八屆“漢語橋”世界大學生中文比賽在長沙圓滿落幕。來自埃及的帕桑特·阿里(中文名詩雨)摘得桂冠，榮獲“漢語之星”“漢語大使”稱號。本屆“漢語橋”由國家漢辦和湖南省人民政府共同主辦，以“天下一家”為主題，讓世界各國青年了解中國魅力的“朋友圈”不斷擴大。
“我們學習中文的熱情很高，越來越多的幼兒園、小學開設了中文課程”
一個月前，從海外預選賽中脫穎而出的157名大學生齊聚長沙，展開了一段豐富的中國文化探秘之旅。這些選手來自五大洲122個國家和地區(qū)的144個賽區(qū)，最終，其中5名躋身終局之戰(zhàn)，在22日晚的直播賽場上展示了他們出色的中文聽說讀寫能力和才藝。
斯科比奧拉·安娜(中文名安子軾)是“漢語橋”世界大學生中文比賽舉辦以來，第一位從摩爾多瓦走出的選手，實力卻不容小覷，她流利的中文表達、準確的音調(diào)和一手好書法給記者留下深刻印象。“12歲那年，我看了一部關于中國歷史的電影，從此就迷戀上中國文化。越是不同的文化我越有興趣，我越學中文越著迷。今年是孔子學院在摩爾多瓦建院10周年。我們學習中文的熱情很高，越來越多的幼兒園、小學開設了中文課程。”
“中文在埃及太火了!如果你上街問問埃及人想學什么外語，中文肯定是首選!”4年前，詩雨在父親的建議下進入開羅大學中文系學習。“埃及和中國的經(jīng)貿(mào)往來日漸頻繁，特別需要懂彼此語言的人才。入學兩星期后，我就愛上了中文和中國，只要有中文講座我就去聽，有中國文化交流活動我就參加。中文電視劇、電影我雖不能完全看懂，也看得津津有味，沒想到我的中文水平進步神速，竟然成了別人眼中的‘學霸’。”
國家漢辦新聞處處長樊釘表示，中國綜合國力不斷增強、國際地位日益提升，世界普遍看好中國發(fā)展前景，更加重視與中國開展全方位交流合作，中文在國際交往中的作用日益凸顯?？鬃訉W院應運而生，從語言入手，以文化交融。目前全世界共有157個國家和地區(qū)設立了537所孔子學院、1130個中小學孔子課堂，從2004年至今累計培養(yǎng)各類學生900多萬人。在孔子學院帶動下，69個國家和地區(qū)將中文教學納入國民教育體系，467所大學將孔子學院課程納入學分體系。
“漢語橋”世界大學生中文比賽以語言競技、文化交流為基礎，加強中外青年互動，講好中國故事。自2002年啟動以來，從最初的21個國家和地區(qū)的49名選手參賽，到現(xiàn)在已吸引130多個國家和地區(qū)的上百萬名青少年參加海外預賽，6000多名各國選手來華參加決賽，“漢語橋”在世界范圍內(nèi)搭建起一座座文化之橋、友誼之橋、心靈之橋。
“如果10年后，我的綿薄之力能為埃中關系發(fā)展作出一些貢獻，那我該多自豪啊”
“豐富”“包容”，當記者問及幾名參賽選手學習中文和中國文化的感受，大家說得最多的是這兩個詞。
來自幾內(nèi)亞的佩德羅喜歡中國音樂，歌曲《我們不一樣》是他的最愛，“它表達了我心目中中國文化所展現(xiàn)的情懷——每個人都不一樣，每個人都有自己的想法，我們應該學會相互理解”。
“剛開始學中文時，我只是覺得中文好聽，韻律感強;后來迷上中國古詩詞，更感動于其中蘊含的情感、文化和思想。”“文藝青年”安子軾近幾年癡迷中國古詩詞，背誦、默寫是她每天的必修課，讀《宋詞300首》是讓她“恢復元氣最好的方式”，“中國傳統(tǒng)文化重視感情和承諾”。
安子軾說，最打動她的是中國人互相理解包容的同理心。“我的中文老師總是對我們充滿理解和信心，經(jīng)常鼓勵我們。其實我以前很沒有自信，學習中文后，我的朋友說我變化很大，‘說母語的時候還有點兒膽怯，但一說起中文，即使是和陌生人，也能聊得熱火朝天’。”說起學中文，這個在別人眼中沉默文靜的姑娘一下打開了話匣子，眼睛里都在發(fā)光。
作為開羅大學中文系連續(xù)4年專業(yè)第一的保持者，詩雨打算研究生畢業(yè)后留校當老師。“我覺得這就是中國文化對我的改變，讓我想法更成熟、更有‘大愛’。”這個開朗的女孩有些不好意思地笑著說：“要給學生一碗水，自己得有一桶水。學無止境，我必須持續(xù)地、更深入地了解中國，才能自信地面對學生，將博大精深的中華文化傳遞給他們。越學習，我越能感到自身的不足，更有繼續(xù)前進的動力，懂得什么叫‘天道酬勤’。如果10年后，我的綿薄之力能為埃中關系發(fā)展作出一些貢獻，那我該多自豪啊!”
“我很高興能有機會到中國學習，相信我的未來也一定和中國在一起”
總決賽前，15強選手兵分三路，赴上海、山東、河北三地游學。“這是我第一次坐高鐵，方便又舒適。”泰國選手楊金玉在唐山看到中國擁有完全自主知識產(chǎn)權的“復興號”，“我們參觀了列車生產(chǎn)線，過程復雜、科技含量高，中國人太厲害了!如果泰國技術人員來中國學習先進技術，我愿意給他們當翻譯。”
14歲的沙利來自柬埔寨，年幼時就開始在景區(qū)賣紀念品以賺取學費。天資聰穎的他只要遇到外國游客就學幾句外語，漸漸地竟能用9種語言和游客交流，成為“網(wǎng)紅”。兩個月前，他來到中國開始學習中文。在決賽現(xiàn)場，他說：“我很高興能有機會到中國學習，相信我的未來也一定和中國在一起。”
杰米·比爾博(中文名大米)曾在2011年參加過“漢語橋”比賽。在這次比賽中，他以一位美食愛好者的身份通過視頻將選手們“帶往”中國各地了解當?shù)氐娘L土人情。“我曾在北京生活了4年，開設了一個小廚房教中國朋友做西餐，給大家創(chuàng)造一個分享美食、分享快樂的空間。”不久后，在傳媒公司的邀請下，大米開始錄制關于中國美食的紀錄片，并在知名的全球視頻平臺播出。“讓我印象深刻的是，當時節(jié)目組在絲綢之路沿線城市挖掘當?shù)靥厣朗?，有觀眾特別興奮地給我留言，哪些食材他們國家也有，哪些料理方式他們也在使用。這種強烈的共鳴讓我很有滿足感——我的語言能力和我對中國文化的喜愛，讓我有機會聯(lián)通中外。”
湖南衛(wèi)視“漢語橋”節(jié)目制片人劉建立告訴記者，十幾年來，選手們通過“漢語橋”比賽來到中國，深入體驗中國的文化與社會生活，接觸到一個真實、立體的中國。他們學習的過程，本身就是一種本民族文化與中華文化交流碰撞的過程。“‘漢語橋’不僅為他們打造了了解中華文化獨特魅力的平臺，也為促進不同文化間的溝通交流架起了友誼之橋。”劉建立說，“這些選手能力出眾，相信未來都將成為中外交流的中堅力量。”
