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6月6日，湖北省長(zhǎng)陽土家族自治縣17所小學(xué)的美術(shù)老師和學(xué)生，通過湖北省中華職業(yè)教育社和中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)援建的“授漁計(jì)劃·三個(gè)課堂”平臺(tái)，開展了全縣小學(xué)美術(shù)名師課堂線上教學(xué)研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“三個(gè)課堂”的場(chǎng)景應(yīng)用與實(shí)踐。長(zhǎng)陽縣研訓(xùn)中心副主任田英、研訓(xùn)員彭新建、郭玲玲、各學(xué)區(qū)研訓(xùn)主任、各校首席信息官及美術(shù)專職教師等五十余名教師和各校學(xué)生參與本次活動(dòng)。
本次課程是由長(zhǎng)陽小學(xué)美術(shù)名師工作室主持人劉海蓉通過長(zhǎng)陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三個(gè)課堂”授課端，為孩子們帶來了三年級(jí)美術(shù)課程《裝飾自己的名字》。課堂上，學(xué)生們積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，各班輔導(dǎo)老師也認(rèn)真參與教學(xué)，配合線上教師完成互動(dòng)、展示學(xué)生作品等工作。
課后，長(zhǎng)陽研訓(xùn)中心藝術(shù)學(xué)科研訓(xùn)員郭玲玲對(duì)這次課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她從這節(jié)美術(shù)課對(duì)目標(biāo)意識(shí)的準(zhǔn)確詮釋、對(duì)主體意識(shí)的適切把握、對(duì)設(shè)計(jì)意識(shí)的精巧演繹三個(gè)方面評(píng)價(jià)了本節(jié)課獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的美術(shù)作業(yè)創(chuàng)意，彰顯個(gè)性的任務(wù)型教學(xué)展示成果。
研訓(xùn)員彭新建對(duì)長(zhǎng)陽縣自開展授漁計(jì)劃工作以來，長(zhǎng)陽縣教育教學(xué)工作情況做出總結(jié)。一年來，長(zhǎng)陽縣通過授漁計(jì)劃“三個(gè)課堂”平臺(tái)完成專遞課堂教學(xué)200余節(jié)，在一定程度上解決了該縣部分學(xué)校專業(yè)教師短缺的問題，提高了課程教育質(zhì)量，促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。彭新建提到，今后的工作要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按需開課，聽課端教室要配合好授課端教師做好課前、課中、課后全方位的配合。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)數(shù)字技術(shù)的使用和研究，日常積極參加授漁計(jì)劃線上教師培訓(xùn)研修課程。
研訓(xùn)中心副主任田英非常感謝授漁計(jì)劃項(xiàng)目為長(zhǎng)陽縣搭建的“三個(gè)課堂”平臺(tái)，讓素未謀面、遍布全縣17所學(xué)校的美術(shù)老師們組團(tuán)研修，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)陽縣“名師課堂”的首次線上專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)圓滿開展。她對(duì)今后教育教學(xué)工作提出了四點(diǎn)要求：一是加大研究力度。以小學(xué)為切入口，開展區(qū)域教研聯(lián)合體探索。二是提升“三個(gè)課堂”的針對(duì)性和實(shí)效性。各個(gè)學(xué)區(qū)要在每新學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校需求和師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出三個(gè)課堂的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)三個(gè)課堂的過程管理，加強(qiáng)對(duì)每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量的反饋和評(píng)價(jià)，以各學(xué)區(qū)、教聯(lián)體等為合作伙伴，開展聯(lián)合需求診斷，豐富研修內(nèi)容形式。三是適時(shí)推出和總結(jié)縣域“三個(gè)課堂”的應(yīng)用成果與經(jīng)驗(yàn)。四是加強(qiáng)教師專業(yè)能力培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)研修的安全性、流暢性與互動(dòng)性。
長(zhǎng)陽縣老師們?cè)诨顒?dòng)后表示：“三個(gè)課堂”的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐讓大家深刻體會(huì)到數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的方式是多元的，是開放的。長(zhǎng)陽今后會(huì)更多地推出“名師課堂”教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)，與授漁計(jì)劃項(xiàng)目一起為鄉(xiāng)村教育振興賦能。
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